金沙所有网站登录网址

2016-05-25  来自: 金沙网站 浏览次数:1070

RDI-人际关系发展早期干预课程简介
本训练机构开展RDI 训练已经4年多,经验非常丰富,收到的效果是惊人的。在RDI应用前,自闭症训练康复的几率有30%,应用4年后,能够回归主流,上正常幼儿园,普通小学的人数较以前有很大的增加。ABA训练不能解决自闭症儿童的核心问题,而RDI正弥补了这种不足。本机构是辽宁乃至东北唯一一家应用正规的RDI进行训练,是直接应用美国史提芬•葛斯丁博士RDI程,结合中国文化背景。
给自闭症儿童完美的人生,到同泽雨人来吧!

带领自闭症儿童掌握人际互动关键,帮助自闭症孩子突破人际互动障碍,为自闭症者打开一扇窗。  

搭乘公交车时,我们常喜欢观察小宝宝和他们父母的互动,也常趁机逗弄他们。我的逗弄方式通常分成几个步骤,当小宝宝看我时,我就对他微笑;他再看我时,我就在微笑之后开始挤眉弄眼;这时小宝宝常会愣一下,然后目不转睛地看着我,露出腆腼的微笑。如此玩个几回后,我会突然面无表情地看着他然后急遽地扮鬼脸,这时就会看到小宝宝的表情有多层次的变化,先是愕然,再是疑虑,之后是开怀大笑。捷运上的不期然互动,让我和陌生的小宝宝在短短的数分钟内建立了默契,并做了一个非常完美而不需排练的演出。  
公交车上的互动看起来很简单,不需要语言、不需要动作,只有脸部一些肌肉的牵动和眼神的注视而已,事实不然,背后存在的是互相的引导、期待、响应和乐趣。这样的能力其实是每一个小宝宝都具备的,他们会以这样的能力为基础,逐步发展人际互动。我常常很感慨,在公交车上短短几秒或几分钟就可建立的互动,在自闭症/亚斯伯格症的孩子身上却要花上很长的时间,而这些只是最基本的互动而已;随着孩子年龄的增长,那么多不同的情境,那么多不同的人,那么多错综复杂的事情,需要有很扎实的社会人际互动能力才能应对。我们这群有着社会、人际困难为核心障碍的自闭症族群,要怎样才能不在重视人际互动的洪流中被淹没?

为什么该谱系的患儿,哪怕他们的智商和语言都很出色,但还是不具备哪怕六个月的孩子都能轻松学会的技能。       

这缺失的一块,我们叫它“人际关系能力(Relationship Intelligence)”,这种训练方法,我们叫它“人际关系发展干预训练(RDI,Relationship Development Intervention)”。       

大多数的时候,因为我们认为自闭症族群在人际互动的表现是不足的、没有能力的、怪异的,所以,我们的目标就会锁定在行为的增加与修正上。由于太急切于教导新行为、修正旧行为,一不小心就会忽略他们的心理需求,也较少细致地去体察他们内心深处对人际互动的感受与看法。在这种情况下,他们交往交流的能力始终没有突破,也就不难理解。美国的史提芬•葛斯丁博士以其丰富的临床经验,很锐利、精准地指出指导自闭症者社会人际互动时的关键所在。他所开创的“人际发展介入治疗”(RDI)计划,是一套非常系统的治疗计划。首先,要建立人际关系的基础,由简单的模仿进而学习到互动的基本原则,以不断在重复练习中学习的方式,运用角色扮演的方式,进入学习历程,教孩子从被动到主动地学习与他人成为合作的伙伴,及分享彼此的兴趣、活动,进入合作互动游戏。最终的目标是要孩子能与他人建立平等互惠的人际关系,分享彼此的内心世界,成为眞正的朋友。       

RDI为自闭症者打开一扇窗——我们也可以听到孩子们一组一组在走廊上的嘻笑声,做出像一般孩子的举动;或是看到他们好友地走进候诊室时,顿时闪闪发亮的一双双眼睛专注的看着你。父母的焦虑解除了,取而代之的是满心的喜悦。这些家长会告诉我们:“我的孩子开始会主动想跟我玩,要玩什么游戏都可以。我的孩子就在房间那头看着我,对我微笑,让我知道这一切都很美好。他会注意到我的表情,并走向我,问我是不是在难过。”这原本都是自闭症孩童父母一辈子都不敢奢望会发生的场景……        快来加入RDI训练吧,让您的孩子也能早日露出灿烂的笑容!


   金沙网站在辽沈地区享有很高的信誉和知名度,受到了社会各界人士的关注。“同泽雨人”是沈阳孤独症沈阳自闭症辽宁孤独症辽宁自闭症沈阳孤独症训练的优秀学校。有意向的客户请咨询我们,联系电话:024-23306677 

   更多关于沈阳孤独症沈阳自闭症辽宁孤独症辽宁自闭症沈阳孤独症训练的信息请扫描二维码一键生成APP

CopyRight © 版权所有: 金沙网站 技术支持: 网站地图 XML

本站关键字: 沈阳孤独症 沈阳自闭症 辽宁孤独症 辽宁自闭症 沈阳孤独症训练


扫一扫访问移动端