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2016-06-07  来自: 金沙网站 浏览次数:486

很多认知语言能力好的儿童上学时仍被学校拒绝,原因是不能遵守课堂纪律,不能听老师讲课,没有注意力和配合力。这节课是专门为了孤独症儿童发展设计的新颖课堂,也是我们中心的特色——模拟课堂,让儿童在集体的环境中和老师互动起来,增加儿童的集体注意力,听集体性指令,遵守集体课堂的纪律,从而实现了从“一对一”的 形式向“一对多”的形式的过度,为以后孩子上幼儿园和上学打基础。集体课内容丰富,配备了软件多媒体教学,能使完全没有集体配合力儿童的注意力吸引并参与回答问题,还能开阔儿童视野,增强认知语言的能力。

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